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  • 昨天是感恩节,因为课程比较多,高二十班的“感恩有你”主题班会在今天下午进行。在感恩的歌曲声中,班会拉开了帷幕。此次班会完全由学生主持。



    第一个环节——学生和大家分享感恩的故事。学生们纷纷发言,感谢母亲、父亲,感谢老师,感谢同学,感谢身边的人,甚至感谢不熟悉的路人……,有的同学发言多次。





    第二个环节——感恩连线。其中的一个学生打电话给任课教师,感谢在监考中认真负责的余红梅老师,因为余老师在监考中将违纪的她那次考试记做0分。但是,在日常的教学中并没有对她另眼相看,继续鼓励她端正学习态度,也使她的英语成绩从60多分起步,现在稳定在80多分。还有的学生(包括班主任)给母亲打电话,感谢母亲的养育之恩。呵呵,我的文字能力有限,当场的情景不是能用文字来表达的,我们参加的老师也和学生一样,一直在感动中。



    第三个环节——感恩墙上留言。我摘录几段供大家欣赏:感谢生活,感谢命运,助我坚韧,伴我成长!--闫佳琪。感恩班主任,你是我的好朋友!--张钊敏。感谢生命中我遇到的每一个人!--栾惜缘。感谢父母伴我成长,将最好的都给了我!--汪晓鸥。谢谢你小小的爱,陪伴我走过漫长的青涩!—王琳琳。还有如“你陪我长大,我陪你变老!”,“怀着一颗感恩的心面对生活”等等。还有张秋雨、李雪、王梦瞿、杨柳、王珂鑫等同学也都在感恩墙上留言。



    总结阶段。主持人、班主任、学校领导也踊跃参与。刘波副校长说“感谢班级的邀请,感谢同学们的精彩表现,感谢老师的精心安排。世界这么美丽,因为感恩!在感恩的路上,有你有我有他”。最后,在同唱一首“父亲”,在歌声中结束了本次班会。



    感恩节是西方的节日,这几年,或许是商家的炒作,或许是与国际接轨,在青年朋友中过洋节比较流行。高二十班“洋为中用”、因势利导地做好学生的教育,确实起到了事半功倍的效果。



    在旁听的过程中,我也被师生的真诚感恩所感动,我也感谢那么多关注学校发展的有关部门和领导,感恩一路走来那么多同事的包容,感激我们的师生员工在困难中的坚持……。



    感动——感谢——感恩——感激!
沈北新区教育网
上海交大附中(闵行)教育集团成立
发布时间:2017-10-12 15:00 作者:沈北新区教育网 来源:未知

    10月10日上午,上海交大附中(闵行)教育集团成立仪式在上海交通大学附属中学闵行分校举行,同时,“江川-交大”学区建设方案发布,这意味着江川路街道同时拥有了两个教育集团――上海交大附中(闵行)教育集团、闵行中学教育联盟。至此,闵行区学区化集团化办学涉及义务教育阶段学校已达到99所,占全区义务教育阶段学校(共131所)的75.6%。

市人大常委会副主任、上海交通大学党委书记姜斯宪,市教委主任苏明,闵行区委书记朱芝松等出席交大附中(闵行)教育集团成立暨“江川―交大”学区建设方案发布仪式。朱芝松在成立仪式上表示,上海交大附中(闵行)教育集团的成立不仅为区域孵化培育人才,也为扎根于此的高端人才解决子女教育的后顾之忧。希望该集团的成立能带动一批学校优质发展。老百姓能在“家门口”上“好学校”,以教育公平保证社会公平,提升百姓的幸福感。

仪式上,闵行区教育局与上海交大附中签署关于成立上海交大附中(闵行)教育集团的合作备忘录。上海交大附中(闵行)教育集团是以交大附中闵行分校为核心学校,由交大附中闵行分校、交大二附中、交大实小、交大附幼以及闵行四中、闵行五中、丽江小学等学校组成的合作办学联合体。双方拟通过组建该教育集团,形成纵向贯通中小幼各学段、横向链接社企校各层面的办学格局,以优质资源和品牌引领教育集团发展,把教育集团打造成区域教科研平台、课堂教学示范基地、教师专业发展高地,促进闵行基础教育优质均衡发展,办好老百姓家门口的学校。

据了解,上海交大附中(闵行)教育集团是交大附中闵行分校重要的组团战略规划,学校将以优质资源和品牌,引领教育集团发展。同时,学校将负责选聘人员组建集团建设指导团队,不断创新集团化办学管理机制,指导成员学校提升办学品质,使集团成员校形成优质均衡发展的格局。江川路街道辖区内基础教育资源非常丰富,共有中小幼学校35所,学生共计2.3万余人。随着上海交通大学闵行校区的建设发展,以“上海交大附属”冠名的一系列中、小、幼学校相继落户江川,为江川地区的基础教育带来了新的发展和生机。

“江川-交大”学区建设将体现三个“聚焦”:一是聚焦优质均衡,优化学区布局。在“一个学区两大集团”的框架下,对学区化集团化办学的项目、形态进行优化与整合,探索学前教育集群式发展路径,凸显学区化集团化办学效能,推动区域教育优质均衡发展。二是聚焦科技创造,打造学区文化。借力地域文化标签与交大资源,通过深耕校园文化和建立科技特色课程群,形成“校-企-社”深度联动。三是聚焦机制建设,创新学区管理。建立完善学区章程,通过矩阵管理,即“点面结合,优势互补”,在学区框架下进行项目化管理,促进两大集团的融合发展。



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